Estudantes do 4º ano do ensino fundamental realizam rotina semanal de treinos digitais para o exame internacional de leitura aplicado pelo Inep.
A Escola Municipal João Beraldo foi a instituição escolhida em Patrocínio para integrar a amostragem nacional do Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS 2026). O estudo internacional, promovido a cada cinco anos pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), mede o nível de compreensão leitora de alunos do 4º ano do ensino fundamental. Para garantir o bom desempenho dos estudantes na aplicação digital, a Secretaria Municipal de Educação estruturou uma força-tarefa de preparação que utiliza a infraestrutura de tecnologia da rede pública local.
Treinamento digital e apoio pedagógico
Como a avaliação do Inep será 100% digital, a Secretaria de Educação firmou uma parceria logística com a Escola Municipal Joaquim Dias. Todas as quintas-feiras, as turmas do 4º ano da Escola João Beraldo deslocam-se até o laboratório de informática da unidade parceira para realizar simulados e se familiarizar com a plataforma da prova.
A rotina de atividades conta com o acompanhamento direto de técnicos da Secretaria e de profissionais pedagógicos. A aplicação oficial do exame está prevista para a primeira quinzena de novembro de 2026, sob a supervisão de aplicadores credenciados pelo próprio Inep.
O histórico do Brasil no exame
O PIRLS avalia dois eixos centrais da alfabetização: a experiência literária e a capacidade de assimilação e uso de informações. Além dos testes aplicados às crianças, pais, professores e gestores respondem a questionários contextuais.
Na última edição, realizada em 2021, o Brasil participou pela primeira vez e alcançou 419 pontos na escala de proficiência leitora índice abaixo da média global de referência, fixada em 500 pontos. O diagnóstico de 2026 serve como base para reorientar políticas públicas e medir a evolução da aprendizagem após os impactos do período pandêmico.
